แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)                รายวิชาพื้นฐาน

วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร            รหัสวิชา ง31101         ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง หลักการทำงานและการเลือกใช้คอมพิวเตอร์               เวลาเรียน  12  ชั่วโมง

เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์                                                                    เวลาเรียน  2  ชั่วโมง

ครูผู้สอน นางสาวรุ่งอรุณ   มาลัยผ่อง                                              โรงเรียนไกรภักดีวิทยาคม

1.   สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

2.   มาตรฐานการเรียนรู้

ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

3.   ตัวชี้วัด

          ม.4-6/2 อธิบายองค์ประกอบและหลักการของคอมพิวเตอร์

4.   สาระสำคัญ

คอมพิวเตอร์มีการแบ่งประเภทไว้อยู่หลายแบบ เช่นแบ่งตามขนาด เครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคก่อน จะมีขนาดใหญ่ และมีราคาที่ค่อนข้างแพงมาก ซึ่งจะแตกต่างกับเครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคปัจจุบัน

5.   จุดประสงค์การเรียนรู้ /ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

5.1 บอกประเภทของคอมพิวเตอร์ (K)

5.2 อธิบายประเภทของคอมพิวเตอร์ชนิดต่างๆในแต่ละประเภทได้ (K)

5.3 แยกประเภทของคอมพิวเตอร์ได้ (P)

6.   สาระการเรียนรู้

ประเภทของคอมพิวเตอร์

7.   กิจกรรมการเรียนรู้

          ชั่วโมงที่ 1 ประเภทของคอมพิวเตอร์ตามหลักการประมวลผล และประเภทของคอมพิวเตอร์ตามวัตถุประสงค์ของการใช้งาน

              1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

                     1.1 ครูตั้งคำถาม นักเรียนเคยสงสัยไหมว่าคอมพิวเตอร์ในยุคที่ยังไม่พัฒนามีลักษณะอย่างไร   

                     1.2 ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น

              2. ขั้นสอน (กระบวนการเรียนรู้แบบบรรยาย/กระบวนการเรียนรู้แบบใช้คำถาม)

                   2.1 ครูอธิบายถึงประเภทของคอมพิวเตอร์ตามหลักการประมวลผล

                   2.2 ครูตั้งคำถามให้นักเรียนตอบ

                   2.3 ครูอธิบายถึงประเภทของคอมพิวเตอร์ตามวัตถุประสงค์ของการใช้งาน

                   2.4 ครูขยายความเกี่ยวกับการการทำงานที่มีความเชื่อมโยงกันของวงจรการทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์

              3. ขั้นสรุปและประเมินผล

                   3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปองค์ความรู้จากการเรียนเรื่องประเภทของคอมพิวเตอร์ตามหลักการประมวลผล และประเภทของคอมพิวเตอร์ตามวัตถุประสงค์ของการใช้งาน โดยใช้วิธีการตั้งคำถามและตอบคำถาม

          ชั่วโมงที่ 2 ประเภทของคอมพิวเตอร์ตามความสามารถ

              1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

                   1.1 ครูตั้งคำถาม นักเรียนจำประเภทของคอมพิวเตอร์ที่ครูสอนเมื่อชั่วโมงที่แล้วได้ไหม

                   1.2 ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น

              2. ขั้นสอน (กระบวนการเรียนรู้แบบบรรยาย)

                   2.1 ครูอธิบายถึงประเภทของคอมพิวเตอร์ตามความสามารถ                     

                   2.2 ครูและนักเรียนร่วมสนทนาถึงข้อที่สงสัย

                   2.3 ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับประเภทของคอมพิวเตอร์ตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานและประเภทของคอมพิวเตอร์ตามหลักการประมวลผล

              3. ขั้นสรุปและประเมินผล

                   3.1 ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปองค์ความรู้ที่เรียนมาเรื่องประเภทของคอมพิวเตอร์

8.   สื่อเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้

-          ใบความรู้ที่1 เรื่องการทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์

-          ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

-          คอมพิวเตอร์

9.   การวัดและประเมินผล

-          สังเกตจากการซักถาม

-          แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม

-                      ตรวจใบงาน เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์

10.  เครื่องมือในการวัด

-          ใบงาน เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์

11.  บันทึกผลหลังการสอน

11.1 ด้านความรู้

     สรุป  1. ใบงาน  มีจำนวน……………..ข้อ…………..คะแนน เกณฑ์การผ่าน…………คะแนนขึ้นไป

     นักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน……………….คน  คิดเป็น……………….%

     นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์จำนวน……………คน  คิดเป็น….……………%

  2. แบบทดสอบ มีจำนวน……...ข้อ……...…..คะแนน เกณฑ์การผ่าน…..……คะแนนขึ้นไป

     นักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน……………….คน  คิดเป็น……………….%

     นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์จำนวน……………คน  คิดเป็น…….…………%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ

     ประเมินจากแบบสังเกตการณ์ร่วมกิจกรรม

          นักเรียนได้ระดับดีมาก              จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

          นักเรียนได้ระดับดี                  จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

          นักเรียนได้ระดับพอใช้              จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

          นักเรียนได้ในระดับปรับปรุง        จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

สรุป…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………

11.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

          นักเรียนได้ระดับดี                  จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

          นักเรียนได้ระดับพอใช้              จำนวน……………………….คน  คิดเป็น……………………%

          นักเรียนได้ในระดับปรับปรุง        จำนวน……………………...คน  คิดเป็น……………………%

สรุป…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………

ผลการสอน………………………………………………..…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………….....…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………

ปัญหา/อุปสรรค…………..…………………………………………………………….……………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………….....…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะ…..………………………………………………………………………………..……………………………….

………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………

  

 ลงชื่อ.......................................ผู้สอน

      (นางสาวรุ่งอรุณ  มาลัยผ่อง)

 นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

12.  ข้อคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

          ลงชื่อ.......................................ครูพี่เลี้ยง

                                                                (นางสาวิตรี   นามวงศ์)

                                              ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนไกรภักดีวิทยาคม

13.  ข้อคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี

 เห็นควรที่จะนำไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

 ควรปรับปรุง...............................................................................................

                                                ลงชื่อ.......................................

                                                              (นางสุนันทา เรืองทุม)

                                                       หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี

   โรงเรียนไกรภักดีวิทยาคมวิทยาคม

14.  ข้อคิดเห็นของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

 เห็นควรที่จะนำไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

 ควรปรับปรุง...............................................................................................

                                                         ลงชื่อ.......................................

                                                                (นายสุวิทย์  มากดี)

                                                    รักษาการรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

                                                         โรงเรียนไกรภักดีวิทยาคม

15.  ข้อคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา

 เห็นควรที่จะนำไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

 ควรปรับปรุง...............................................................................................

   

ลงชื่อ.......................................ผู้บริหาร

                                                                (นายสุพล   วรรณจู)

ผู้อำนวยการโรงเรียนไกรภักดีวิทยาคม

16.  ข้อคิดเห็นของอาจารย์นิเทศก์

…………………………………………………….……………………………………………………….………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………….………….………………………………………………………………………………………

                                                          ลงชื่อ.......................................อาจารย์นิเทศก์

                                                         (นางสาวนิตยา   มณีนิล)

        รองคณะบดี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ